Instaurer la "juste distance." Autonomie, justice et vulnérabilité dans l'oeuvre de Paul Ricœur
DOI :
https://doi.org/10.5195/errs.2015.311Mots-clés :
Autonomie, justice, vulnérabilité, identité, sphère publiqueRésumé
Comment surmonter le repli sur soi afin de venir en aide et de rendre justice aux autres, proches et lointains? “Instaurer la juste distance,” telle est l'injonction que formule Ricœur pour répondre au paradoxe de l’autonomie et de la vulnérabilité, et réintroduire une conception éthique – et non plus seulement procédurale – de la justice au cœur même de l’action politique. Cet article montre comment la compréhension de la justice dans la perspective de la vulnérabilité invite à considérer ensemble la violence coextensive aux rapports sociaux et aux conflits politiques, et la restauration de la puissance d’agir appelée par de tels contextes. Pensée tour à tour comme différence (altérité à soi), écart (reconnaissance de chacun) et intervalle (interprétation créatrice de sens), la “juste distance” que Ricœur appelle de ses vœux s’appuie sur une topographie symbolique du bien commun qui établit un rapport d’implication entre le sujet et autrui et les rend interdépendants.
Téléchargements
Publié-e
Numéro
Rubrique
Licence
Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les termes suivants :- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent à la revue le droit de première publication, l'ouvrage étant alors disponible simultanément, sous la licence Licence d’attribution Creative Commons, permettant à d'autres de partager l'ouvrage, tout en en reconnaissant la paternité et la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs peuvent conclure des ententes contractuelles additionnelles et séparées pour la diffusion non exclusive de la version imprimée du texte par la revue (par ex., le dépôt institutionnel ou la publication dans un livre), accompagné d'une mention reconnaissant sa publication initiale dans cette revue.
- Dans l'objectif de favoriser les échanges intellectuels, les auteurs sont autorisés et encouragés à mettre leur travail en ligne (par exemple sur le site de leur institution de recherche ou sur leur site personnel), avant et au cours du processus de soumission des articles (voir The Effect of Open Access).